Lenguaje figurado y manejo de nexos en adolescentes con déficit en el discurso y bajo rendimiento escolar

María Mercedes Pavez; Carmen Julia Coloma

doi:10.5354/0719-4692.2004.49137

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Lenguaje figurado y manejo de nexos en adolescentes con déficit en el discurso y bajo rendimiento escolar

Autores

María Mercedes Pavez Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Chile
Carmen Julia Coloma Escuela de Fonoaudiología, Universidad de Chile

v. 5 n. 1 (2004): Junio

https://doi.org/10.5354/0719-4692.2004.49137

Palavras-chave:

Lenguaje figurado, discurso, adolescencia

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Como Citar

Pavez, M. M., & Coloma, C. J. (2004). Lenguaje figurado y manejo de nexos en adolescentes con déficit en el discurso y bajo rendimiento escolar. Revista Chilena De Fonoaudiología, 5(1), pp. 37–46. https://doi.org/10.5354/0719-4692.2004.49137

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