TAPIA, F. Aproximaciones hacia una práctica sensible al género mediante tecnologías makers en la educación escolar chilena. RChD: creación y pensamiento, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 63–84, 2023. DOI: 10.5354/0719-837X.2023.72408. Disponível em: https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RChDCP/article/view/72408. Acesso em: 25 may. 2024.