El instrumento CODICE-Derecho y su aplicación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile

Marcela Cabrera Pommiez

doi:10.5354/0719-5885.2014.35960

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El instrumento CODICE-Derecho y su aplicación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile

Autores/as

Marcela Cabrera Pommiez Pontificia Universidad Católica de Chile

Vol. 1 Núm. 1 (2014)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2014.35960

Resumen

Se presentan las características y el diseño del instrumento denominado CODICE-Derecho, el cual mide comprensión de lectura y escritura de los estudiantes de primer año de la carrera de Derecho. El énfasis de este instrumento es que está orientado específicamente a estudiantes de Derecho, pues la selección de textos proviene de manuales y revistas especializadas del área, con lo cual se busca responder al principio de vincular las habilidades comunicativas a la disciplina. Además, se presentan los resultados, en las secciones de Lectura y Escritura, de la cohorte 2011 y se interpretan estos resultados a la luz de los niveles de desempeño descritos para cada sección.

Palabras clave:

Comprensión lectora, evaluación, discurso académico

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Cómo citar

Cabrera Pommiez, M. (2015). El instrumento CODICE-Derecho y su aplicación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 1(1), Pág. 2–19. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2014.35960