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Invitamos a los brasileños a escribir en esta publicación que es QUALIS A1.
Imagens da justiça, currículo e educação jurídica
Autores/as
Renato Duro Dias
Universidad Federal de Rio Grande
María Cecilia Lorea Leite
Universidade Federal de Pelotas
Este artigo analisa imagens da justiça elaboradas por estudantes do curso de Direito com ênfase nas questões de gênero e sexualidade. O objetivo desta pesquisa foi, sobretudo, trazer contribuições para a análise do currículo de um curso jurídico. Investigou-se o currículo do curso e selecionou-se uma imagem produzida por estudantes iniciantes. A metodologia proposta para este trabalho foi o método documentário, com base, principalmente, em Ralf Bohnsack. A fim de problematizar como se conformou a modelagem curricular do curso de Direito, propôs-se a resenha histórica, bem como se referenciou alguns estudos neste campo. Estudou-se questões relativas à análise de imagens de justiça, que se traduzem como importantes para discutir o currículo do curso jurídico em análise, bem como para as questões de gênero e de sexualidade. Para finalizar, produziu-se reflexão sobre a imagem de justiça analisada, pensando contribuir sobre as questões de gênero e sexualidade que se encontram nos discursos do curso, da mídia e da sociedade.
Palabras clave:
Currículo, Curso de Direito, Imagens da justiça, Gênero e Sexualidade
Biografía del autor/a
Renato Duro Dias, Universidad Federal de Rio Grande
Doctor en Educación. Universidad Federal de Rio Grande. Brasil. Correo electrónico renatodurodias@gmail.com
María Cecilia Lorea Leite, Universidade Federal de Pelotas
Duro Dias, R., & Lorea Leite, M. C. (2015). Imagens da justiça, currículo e educação jurídica: um olhar sobre as questões de gênero e sexualidade. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 2(1), Pág. 40 – 54. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2015.36702