i
La Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantiene una convocatoria abierta durante el 2024, recibiendo artículos en español y portugués.
Indización: QUALIS A1 (Brasil), Scopus, Wos(ESCI), Latidex Catálogo, DOAJ, Erih Plus, MIAR, REDIB.
El aprendizaje colaborativo al interior de las clínicas jurídicas: Una relación simbiótica mutualista necesaria para el mundo profesional actual
Autores/as
-
Francisca Vargas
Universidad Diego Portales
https://orcid.org/0000-0001-8818-5094
-
Valeria Álvarez González
Universidad Diego Portales
https://orcid.org/0009-0000-9730-9511
-
Massiel Cárdenas Vásquez
Universidad Diego Portales
https://orcid.org/0009-0006-2647-6463
Resumen
El trabajo presentado es el resultado de una investigación llevada adelante con apoyo de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Diego Portales con el objetivo de analizar la relación entre el aprendizaje colaborativo y el método clínico de enseñanza del derecho y su utilidad en el mundo profesional actual. Lo anterior nos llevó, además, a desarrollar y examinar la metodología del aprendizaje colaborativo y sus beneficios, así como el método clínico de enseñanza del derecho y sus beneficios. La metodología utilizada fue esencialmente cualitativa, con análisis bibliográfico; entrevistas semiestructuradas a docentes, abogadas y abogados, y encuesta y focus group con estudiantes de clínicas jurídicas nacionales y latinoamericanas.
Twitter