Gómez Francisco, T. 2015. Paradigmas emergentes y crisis en la educación del Derecho: algo más que didácticas. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 1, 1 (ene. 2015), Pág. 58–71. DOI:https://doi.org/10.5354/0719-5885.2014.35963.