Gómez Francisco, T. y Rubio González, J. 2017. Cognición contextualizada: Una propuesta didáctica y psicopedagógica socioconstructivista para la enseñanza-aprendizaje del derecho. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. 4, 2 (dic. 2017), pp. 40–63. DOI:https://doi.org/10.5354/0719-5885.2017.47970.