Gómez Francisco, T., Rubio González, J., & González Morales, W. (2019). Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: un Análisis de Caso. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 6(2), 37–58. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2019.55306