DURO DIAS, R. La educación jurídica en Brasil: una lectura crítica de las directrices curriculares nacionales brasileñas para el derecho y sus formas de recontextualización a partir de las teorías de Basil Bernstein. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, [S. l.], v. 1, n. 1, p. Pág. 72–87, 2015. DOI: 10.5354/0719-5885.2014.35964. Disponível em: https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/35964. Acesso em: 29 mar. 2024.