GARAY, T. E. Formación por competencias y prácticas pedagógicas: reflexiones en torno al rediseño curricular de la carrera de derecho de la Universidad de Atacama. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 79–100, 2019. DOI: 10.5354/0719-5885.2019.53746. Disponível em: https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/53746. Acesso em: 25 may. 2024.