GÓMEZ FRANCISCO, T.; RUBIO GONZÁLEZ, J.; GONZÁLEZ MORALES, W. Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: un Análisis de Caso. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 37–58, 2019. DOI: 10.5354/0719-5885.2019.55306. Disponível em: https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/55306. Acesso em: 25 may. 2024.