Figueroa Mendoza, Mauricio Andrés. 2021. «La Clase Invertida O Flipped Classroom: Intervención didáctica En Una educación Virtual De Emergencia». Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho 8 (2):213-40. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2021.61102.