T. Gómez Francisco, J. Rubio González, e W. González Morales, “Pedagogia da pergunta no ensino-aprendizagem do direito como inovação metodológica para o desenvolvimento do pensamento crítico-complexo: um estudo de caso”, Rev. pedagog. univ. didact. derecho, vol. 6, nº 2, p. 37–58, nov. 2019.