T. Gómez Francisco, J. Rubio González, y W. González Morales, «Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: un Análisis de Caso», Rev. pedagog. univ. didact. derecho, vol. 6, n.º 2, pp. 37–58, nov. 2019.