Camarillo Hinojoza, H. M. «¿Innovar Y Ser Disruptivo En El salón De Clases? Tres Estrategias Para La enseñanza-Aprendizaje De La argumentación jurídica». Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, vol. 11, n.º 2, diciembre de 2024, pp. 71-88, doi:10.5354/0719-5885.2024.73455.