Bracho-Fuenmayor, Pedro Luis. «Diálogo De Saberes Como método Disruptivo En enseñanza-Aprendizaje Y evaluación Del Derecho a través De La investigación». Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho 12, no. 1 (julio 5, 2025): 139–154. Accedido diciembre 9, 2025. https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/75475.