Gómez Francisco T, Rubio González J, González Morales W. Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: un Análisis de Caso. Rev. pedagog. univ. didact. derecho [Internet]. 28 de noviembre de 2019 [citado 27 de abril de 2024];6(2):37-58. Disponible en: https://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/55306