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ATELIÊ MULTIDISCIPLINARES PELA DEMOCRATIZAÇíO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Marcela Ocampo Universidad Nacional de Tucumán
v. 3 n. 1 (2022): Revista Chilena de Pedagogía
https://doi.org/10.5354/2452-5855.2022.66670

Resumo

Nesta comunicação, descrevemos e explicamos as etapas do projeto "Alfabetização no ensino médio".

Palavras-chave:

Ateliê Multidisciplinares, Ensino Médio, Leitura, Escrita

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Como Citar
Ocampo, M. (2022). ATELIÊ MULTIDISCIPLINARES PELA DEMOCRATIZAÇíO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO. Revista Chilena De Pedagogía, 3(1). https://doi.org/10.5354/2452-5855.2022.66670 (Original work published 1º de janeiro de 2023)
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Revista Chilena de Pedagogía
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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