A Revista de Pedagogia Universitária e Didática do Direito esta recibendo artigos científicos.
Idiomas de publicação: Espanhol e Português.
Indexação: QUALIS A1 (Brasil), Scopus, Wos(ESCI), Latindex Catalog, DOAJ, Erih Plus, MIAR, REDIB.
Este trabalho explora a percepção dos alunos do curso de direito da Universidade Alberto Hurtado do Chile sobre as leituras que são ministradas no curso deIntrodução ao Direito. A pesquisa surge, da necessidade de racionalizar, por um lado, a quantidade de texto e, por outro, o tipo de texto distribuído naquele curso. Tratase de uma pesquisa exploratória, descritiva e transversal onde participaram 66 alunos, por meio de um questionário de perguntas sobre a disciplina mais complexa do primeiro ano e sobre o motivo dessa complexidade. Os dados mostram que os alunos concordam sobre o que torna um curso complexo, em termos de leitura de seus materiais de estudo.