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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.
Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.
O ensino do direito pela mediação da literatura: Uma revisão das teorias da experiência literária na Colômbia
Autores
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Carlos Andrés González León
Universidad Autónoma de Bucaramanga
https://orcid.org/0000-0003-4925-8830
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Erika Zulay Moreno Bueno
Universidad Autónoma de Bucaramanga
https://orcid.org/0000-0001-6373-6072
Resumo
O objetivo e identificar a contribuição que a literatura oferece ao direito para seu ensino e compreensão, com ênfase no caso colombiano, que desde a mudança constitucional na década de 1990 tem se proposto a repensar os paradigmas de aplicação do direito, bem como as estratégias de ensino de suas narrativas. Principalmente no contexto de um país como a Colômbia, em que após a realização de um processo de negociação com a guerrilha das FARC, foi assinado um acordo de paz em 2016. Como resultado do acordo, o país acompanhou o trabalho da Comissão da Verdade e do O Especial Justiça pela Paz, encontrou na literatura um refúgio para a construção da memória e um instrumento de resistência, denúncia e mudanças de representações como caminho para a recon-
ciliação. A pesquisa da qual deriva o artigo prosseguabrangente e baseia-se na análise do discurso de um corpus de obras literárias a partir
das categorias de análise propostas a partir dos referenciais teóricos num exercício de pesquisa em sala de aula.
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