Trabalhar com o vivido: Aprendizagem situada e formação ética no ensino do direito

Resumo

Onde se forma a ética profissional dos que exercem o direito? Em parte, ela se constrói nas primeiras experiências de contato com o mundo profissional. Dependendo do esquema formativo de cada faculdade de direito e da regulamentação de cada país, essas experiências podem ocorrer paralelamente à formação que ocorre nas universidades. No Peru, por exemplo, os estudantes devem realizar, pelo menos, um ano de estágio pré-profissional para poderem obter o título de advogados. As pesquisas sobre suas experiências, neste primeiro contato com o mundo profissional, mostram o impacto que elas têm em aspectos como a reflexividade e a agência ética. Em muitos casos, trata-se de um impacto problemático. Neste trabalho, descrevemos e avaliamos uma inovação pedagógica: o curso piloto «Aprendizagem no âmbito pré-profissional». A experiência nos mostrou que, por meio da metodologia da aprendizagem situada, é possível que os alunos narrem e formulem suas experiências como estagiários pré-profissionais, em diálogo com outros alunos e com abordagens teóricas relevantes. Nesse processo, eles podem desenvolver novas maneiras de conceber o que acontece e, com base nisso, fortalecer sua reflexividade e agência ética.