Send article
i

The Journal Pedagogia Universitaria y Didáctica del Derecho is open to submission researchs.

Indexing: QUALIS A1 (Brazil), Scopus, Wos (ESCI), Latindex Catalog, DOAJ, Erih Plus, MIAR, REDIB.

Measuring internalized cultural capital: a scale for higher education

Authors

Vol. 7 No. 2 (2020)
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.54825
Download

Abstract

Measuring cultural capital is longstanding, but it is complex to measure it in its internalized form due to its symbolic nature. The article aims to validate a questionnaire that validly measure this type of capital. Non-experimental, descriptive-transverse study. With a sample of 283 students from a university in the Maule region (Chile). A questionnaire with a Likert type scale of 16 items was built. Its elaboration constituted an evaluation of expert judgement and factorial analysis. The KMO measure was 0.725, with a test of sphericity p < 0.001. The results give account of five dimensions that represented a variance of 58.14% and an internal consistency of α = 0,696. Is concluded a valid instrument in your factorial structure and reliable to measure interiorized cultural capital.

Keywords:

Interiorized cultural capital , university student , factor analysis , questionnaire building , questionnaire validation

Author Biographies

Claudio Díaz Herrera, Universidad Católica del Maule

Claudio Díaz Herrera es Doctor © en Ciencias Humanas de la Universidad de Talca (Chile), Magíster en Ciencias Sociales, Magíster en Pedagogía Universitaria y Sociólogo. Es docente en la Escuela de Trabajo Social y Nutrición y Dietética de la Universidad Católica del Maule. Su correo electrónico es cdiaz@ucm.cl 

Miguel Ángel López Espinoza, Universidad Adventista de Chile

Miguel Ángel López Espinoza es Magíster en Salud Pública por la Universidad del Bío Bío (Chile), Máster propio de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud por la Universidad de Salamanca (España) y Nutricionista. Profesor en las áreas de Estadística, Epidemiología y Metodología de la Investigación.

José Luis Pino Villalón, Universidad Santo Tomás

José Luis Pino Villalón es Doctor © Nutrición y Alimentos de la Universidad de Chile, Magíster en Pedagogía para la Educación Superior y Nutricionista. Profesor asistente en la Universidad Santo Tomás-Talca y profesor adjunto en la Universidad de Talca. Su correo electrónico es jpino9@santotomas.cl

Altmetrics
How to Cite
Díaz Herrera, C., López Espinoza, M. Ángel, & Pino Villalón, J. L. (2020). Measuring internalized cultural capital: a scale for higher education. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 7(2), pp. 303–323. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.54825
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
 
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho
Facultad de Derecho
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)