A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.
Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.
A forma tradicional de ensino das ciências disciplinares, sobretudo das ciências jurídicas, trouxe consigo vícios que superam a deficiente aquisição de competências profissionais, levando-nos também ao nível sociológico. O papel que os advogados desempenham na sociedade é influenciado pelas formas de comportamento aprendidas
nas escolas ou faculdades: dinâmicas de poder, estresse e pressão excessiva, status social e intelectual frente à comunidade e a seus pares, tornam-se marcas registradas do treinamento que os profissionais de justiça têm recebido: para competir, para vencer. Neste trabalho veremos alguns elementos cruciais do processo «educacional» dos futuros advogados e como estes convergem em um autêntico subsistema social próprio do grupo que nada mais é do que a consequência de uma formação altamente comportamental em meio a um jogo de poder altamente vertical que acaba impactando em como será futuramente seu comportamento na sociedade. Em um esforço argumentativo, conceitual e interdisciplinar entre elementos do Direito, sociologia e educação podemos concluir que sim, somos o produto do que fomos ensinados a ser e é possível que muitos de nós apenas repitamos um padrão.