Avaliação de recursos tecnológicos para formação jurídica em tempos de covid-19

Resumo

O objetivo deste trabalho é avaliar, na perspectiva dos alunos, um inventário de recursos tecnológicos para formação jurídica a distância aplicados no contexto da pandemia de covid-19 na Universidade de Xalapa; Para a avaliação dos recursos, levou-se em consideração sua frequência de uso, acessibilidade e impacto na aprendizagem, realizando um estudo do tipo intencional em alunos por meio da aplicação de uma escala de Likert tipo complementado com um comentário final. Os resultados indicam que os professores são o elemento chave na formação jurídica mesmo quando permeada por recursos tecnológicos da educação a distância. Os recursos mais valorizados foram os sistemas de videoaulas para interação em tempo real entre professores e alunos; bem como a plataforma educacional que para o estudo de caso é projetada, operada e supervisionada por professores. Redes sociais, sistemas de mensagens instantâneas e outros aplicativos não originalmente projetados para fins educacionais foram os menos valorizados pelos alunos que participaram da pesquisa.