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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.
Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.
Educação não sexista em protocolos de género em universidades chilenas: Avaliação diagnóstica e perspectiva crítica
Autores
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Agustina Alvarado Urízar
Universidad Católica del Norte
https://orcid.org/0000-0003-3520-054X
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Francisco Javier Andrés Rivera Müller
Universidad Católica del Norte
https://orcid.org/0000-0002-5797-1778
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Fabián Alejandro Suazo Guacte
Universidad Católica del Norte
https://orcid.org/0000-0003-3602-2298
Resumo
Este trabalho propõe efetuar uma revisão sobre o conteúdo dos diversos protocolos de gênero que as universidades chilenas tem adotado com o objetivo de promover a erradicação da educação sexista, enquanto demanda promovida pelas últimas mobilizações estudantis feministas verificadas no denominado “maio feminista de 2018”. Para isto, se estabelecem três diretrizes mínimas relacionadas com a necessidade de utilizar uma linguagem não sexista, propiciar novos métodos de ensino e incorporar a perspectiva de gênero nas malhas curriculares do âmbito universitário. O trabalho oferece um marco teórico sustentado na teoria feminista para fundamentar cada um desses requerimentos e expõe as medidas que concretamente tem sido implementadas para os mesmos, visibilizando os avanços registrados e os vazios sobre os quais ainda é necessário aprofundar.
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