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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.
Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.
Imagens da justiça e concepções curriculares de cursos de direito: Uma análise comparativa entre imagens
Autores
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Maria Cecília Lorea Leite
Universidade Federal de Pelotas
https://orcid.org/0000-0002-9197-2299
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Natália Ferreira da Cunha
Universidade Federal de Pelotas
https://orcid.org/0000-0003-1388-3730
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Lucas Pacheco Brum
Universidade Federal de Pelotas
https://orcid.org/0000-0001-7655-8463
Resumo
Analisamos, discutimos e identificamos similaridades e diferenças entre duas imagens criadas por docentes do curso de direito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil, e seus reflexos nas concepções curriculares dos cursos. O presente artigo apresenta, em sua primeira parte, os aspectos metodológicos que fundamentam
e embasam as análises comparativas de nossas pesquisas, utilizando o método documentário de interpretação, para logo examinar as imagens que compõem este estudo,
problematizando concepções como o acesso à justiça, a justiça social e a desigualdade social. Por fim, abordamos aspectos que focalizam o currículo e, nas considerações finais, destacamos o que emerge da comparação entre as imagens, especialmente no que tange às perspectivas curriculares.
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