Perfis e competências na formação jurídica na Colômbia na perspectiva da resolução de conflitos

Resumo

O estudo descreve e propõe uma reflexão sobre os perfis de egresso e as competências na formação jurídica a partir da perspectiva da resolução de conflitos. Utilizou-se uma metodologia predominantemente quantitativa, sem excluir a convergência e o diálogo com abordagens qualitativas, a partir de uma perspectiva hermenêutica. Para isso, foram coletados os perfis globais de egresso dos cursos de Direito na Colômbia e comparados com as trajetórias acadêmicas sob a ótica da gestão de conflitos, a fim de identificar a coerência entre os dois elementos observados. Conclui-se que a promessa global de formação dos profissionais do Direito difere do percurso formativo concretizado pelas universidades, que tende a favorecer um perfil litigioso. Por esse motivo, é necessário repensar os modelos pedagógicos e as práticas curriculares para qualificar juristas capazes de compreender a realidade em que vivem e de transformar a visão do conflito por meio da justiça alternativa e da ação social.