Esta resenha analisa o livro “Elaboración y dirección de un Trabajo Final de Grado en Ciencias Sociales: desde la gestación de la idea hasta su publicación”, de Paulina Meza, Fernando Lillo-Fuentes e Erlantz Velasco. A obra oferece uma visão abrangente do processo de elaboração e orientação de trabalhos finais de graduação em Direito, Psicologia e Educação, abordando tanto as tarefas dos estudantes quanto as dos orientadores ou tutores. Destacam-se suas contribuições em temas como originalidade, apropriação do conhecimento, formulação de objetivos, incorporação da voz própria e alheia, bem como o acompanhamento e a devolutiva por parte dos docentes. Por fim, reconhece-se a utilidade prática do livro e seu potencial como texto de referência para a formação em pesquisa na graduação.
Maribel Lourdes Veas Alfaro e mestre em Direito, com especialização em Direito Tributário, pela Universidade do Chile. Ela também é advogada e possui bacharelado em Direito pela Universidade Católica do Norte. É professora do Departamento de Ciências Jurídicas e diretora da Faculdade de Direito da Universidade de La Serena, onde ministra cursos de graduação e realiza pesquisas em direito tributário e educação jurídica. Seu endereço de e-mail é maribel.veas@userena.cl. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7368-5627
Israel González Marino, Universidad Central de Chile
Israel González Marino e mestre em Direito Animal e Sociedade pela Universidade Autônoma de Barcelona e mestrado em Desenvolvimento Curricular e Projetos Educacionais pela Universidade Andrés Bello. É também advogado, com bacharelado em Direito pela Universidade Católica do Norte. É professor e coordenador de pesquisa na Faculdade de Direito e Humanidades da Universidade Central do Chile, Região de Coquimbo, onde leciona disciplinas de graduação e realiza pesquisas sobre temas relacionados ao direito animal e à educação jurídica. Seu endereço de e-mail é israel.gonzalez@ucentral.cl. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8769-4425.
Altmetrics
Como Citar
Veas Alfaro, M., & González Marino, I. (2025). O Projeto Final de Curso e a formação em pesquisa jurídica: pontos-chave para alunos e professores. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 12(2), 359 a 363. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2025.79963