Lei de imigração. Uma resposta curricular ao elevado número de graduados em direito e às complexidades de sua inserção no mercado de trabalho na Região Norte do México
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho
Lei de imigração. Uma resposta curricular ao elevado número de graduados em direito e às complexidades de sua inserção no mercado de trabalho na Região Norte do México
Durante o período 2000-2014 no México tem havido um crescimento exponencial no número de graduados de licenciaturas em direito – em suas diversas denominações – e, portanto, o surgimento de complexidades na integração de todos eles no mercado de trabalho e em condições de trabalho dignas. Este artigo propõe a tese de que o verdadeiro problema deste fenómeno não é por si só a proliferação de profissionais do direito no México, mas a pretensão de todos eles de se empregarem nos mesmos nichos de trabalho e de se desenvolverem nas mesmas áreas disciplinares. Esta situação exige reconfigurações aos planos curriculares da licenciatura em direito das universidades do México e particularmente as da região norte do país, que são aquelas em que se focaliza este trabalho e as que, atendendo à sua situação geográfica, contextual e conjuntural, poderiam encontrar na linha temática Direito e Migração uma resposta emergente às complexidades mencionadas.
Eduardo Elías Gutiérrez López, Universidad Autónoma de Baja California
Maestro en Ciencias Jurídicas por la Universidad Autónoma de Baja California y Doctor en Estudios de Migración por El Colegio de la Frontera Norte. Actualmente es Profesor de Tiempo Completo en la Facultad de Derecho Tijuana de la Universidad Autónoma de Baja California y Profesor de Posgrado en la Universidad de las Californias Internacional y en el Centro de Enseñanza Técnica y Superior de Tijuana. Ha escrito para importantes revistas especializadas en México, Costa Rica y Chile. Su correo es elias.gutierrez@uabc.edu.mx
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Como Citar
Gutiérrez López, E. E. (2020). Lei de imigração. Uma resposta curricular ao elevado número de graduados em direito e às complexidades de sua inserção no mercado de trabalho na Região Norte do México. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 7(1), pp. 177–194. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.54899