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Vol. 1 Núm. 1 (2014)
Vol. 1 Núm. 1 (2014)
ISSN: 0719-5885
Vol. 1 Núm. 1 (2014)
Acceso abierto
Revisada por pares
Presentación
Presentación
María Francisca Elgueta Rosas
10.5354/0719-5885.2014.35959
Jan 2015
La Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho es una publicación de la Unidad ...
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Artículos de investigación
El instrumento CODICE-Derecho y su aplicación en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile
Marcela Cabrera Pommiez
10.5354/0719-5885.2014.35960
Jan 2015
Se presentan las características y el diseño del instrumento denominado CODICE-Derecho, el cual m...
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Artículos de investigación
El derecho a la educación en el derecho internacional de los derechos humanos
Nicolás Espejo Yasik
10.5354/0719-5885.2014.35961
Jan 2015
El derecho a la educación es un derecho fundamental de las personas, de lo cual se deriva la obli...
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Artículos de investigación
La investigación jurídica como un instrumento de mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje del Derecho
Gabriel Álvarez Undurraga
10.5354/0719-5885.2014.35962
Jan 2015
La enseñanza del derecho es un área de la educación universitaria que se ha mantenido relativamen...
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Artículos de investigación
Paradigmas emergentes y crisis en la educación del Derecho
Taeli Gómez Francisco
10.5354/0719-5885.2014.35963
Jan 2015
El artículo analiza la relación que existe hoy en día entre la enseñanza del derech...
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Artículos de investigación
Formación por competencias y enseñanza del Derecho
Cristián Aedo Barrena
10.5354/0719-5885.2014.35966
Jan 2015
El texto analiza las ventajas de la formación por competencias en el caso de la carrera de Derech...
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Innovación
La educación jurídica en Brasil
Renato Duro Dias
10.5354/0719-5885.2014.35964
Jan 2015
El Proyecto Pedagógico de organización de una carrera de Derecho se aplica en una u...
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Innovación
Enseñar derecho de forma colaborativa. Ensayo sobre una primera experiencia
Carmen Gloria Pérez Villar
10.5354/0719-5885.2014.35965
Jan 2015
El estado actual de la enseñanza del derecho muestra la presencia aún fuerte de la clase magis...
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