Gómez Francisco, Taeli, Universidad de Atacama, Chile

  • Vol. 6 Núm. 2 (2019) - Artículos de investigación
    Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: un Análisis de Caso
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